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Französich 6.Klasse Gymnasium Nachhilfe (A Plus 1 - Lektionen 3 & 4)

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Nach unserer Erfahrung muss der Schuler/die Schülerin ein gutes Ergebnis in Französisch bekommen, wenn er/sie regelmäßig mit unseren Heften arbeitet. Falls es nicht der Fall ist, hat der Schüler/die Schülerin nicht regelmäßig die Grammatik oder/und das Vokabular wiederholt. Unsere Schüler/Schülerinnnen, die mit unseren Heften regelmäßig gearbeitet haben und das Vokabular auch regelmäßig gelernt und wiederholt haben, haben ALLE mindestens eine 2 in diesem Fach. In diesen Heften findet man die Lösungen zum Erfolg in Französisch.

Unser Team ist wieder da. Wir bieten den Gymnasiasten unsere professionelle Erfahrung zum güngstigeren Preis. Wir haben seit 2 Jahren diesen schriftlichen Nachhilfeunterricht mit Gymnasiasten aus ganz Deutschland probiert und jetzt haben die meisten sehr gute Noten in Französisch. Es läuft sehr gut für die Gymnasiasten, wenn sie unseren Anweisungen gut folgen und regelmäßig wiederholt. Eltern können mithelfen, da alle Erklärungen auf Deutsch sind.

Hier sind die Leseproben:

Inhaltsverzeichnis der Lektionen 3 & 4

Inhalt
Lektion 3
1. Die grammatischen Erklärungen
(1) Die Possessivbegleiter 1
(2) Die Übersetzung von „er, sie, es“ ins Französische 3
(3) Die Zahlen « 0-10 » 3
(4) Die Verben auf « er ». 4
(5) Die Bildung der Verben auf « er » in der Gegenwart (au présent). 4
(6) Die Bildung des Verbs « habiter » in der Gegenwart (au présent). 6
(7) Das Verb « manger » und « ranger » in der Gegenwart (au présent) 6
(8) Der Imperativ 7
(9) Wie bildet man den Imperativ? 8
(10) Die Bildung des Verbs « épeler » (au présent). 9
(11) Die Zahlen « 11 bis 30» 10
(12) Das Verb « avoir » in der Gegenwart (au présent) 11
(13) Die Fragen mit « est-ce que » + « pourquoi, où, comment, quand ». 11
2. Grammatische Übungen
1. Complétez avec « où est-ce que », « qu’est-ce que » ou « est-ce que » 13
2. Cochez la bonne réponse. (Kreuzen Sie die richtige Antwort an.) 13
3. Traduisez les mots suivants en français. (Übersetzen Sie die folgenden
Worte ins Französische.) 15
4. Ecrivez les verbes suivants au présent et accordez avec le sujet. (Bilden
Sie die folgenden Verben in der Gegenwart und gleichen Sie sie an das
Subjekt an.) 16
5. Complétez avec les articles définis et les articles indéfinis. (Füllen Sie
mit den bestimmten Artikel und den unbestimmten Artikel aus.) 17
6. Complétez avec (son, sa, ses). 17
7. Ecrivez les verbes entre parenthèses (in Klammern) au présent ou
à l’impératif. 18
3. Die Lösungen zu den grammatischen Übungen 19
Inhalt
Lektion 4
1. Die grammatischen Erklärungen
(1) Die Verneinung mit « ne……pas » 24
(2) Das Verb « aimer » mit dem Artikel « le, la les » 24
(3) Das Verb « aimer » mit Verneinung und den Artikeln « le, la les » 25
(4) Die Bildung des Verbs «préférer» in der Gegenwart. 25
(5) Die Verben « vouloir » und« pouvoir » in der Gegenwart (au présent) 27
(6) « je voudrais » 27
(7) Die Bildung des französischen Verbs « faire » in der Gegenwart
(au présent) 28
(8) Die Zahlen « 21 bis 30» 28
(9) Die Zahlen « 31 bis 60» 28
(10) Das Verb « avoir » in der Gegenwart (au présent) 29
(11) Die Possessvbeglieter (notre, nos, votre, vos, leur & leurs) 29
2. Grammatische Übungen
1. Complétez le tableau et la partie de droite avec (ne….pas). 31
2. Cochez la bonne réponse. (Kreuzen Sie die richtige Antwort an). 31
3. Conjugez les verbes entre parenthèses au présent et accordez-les aux
pronoms personnels. 32
4. Complétez les places libres avec les verbes suivants et accordez-les
avec le sujet. Utilisez le présent, l’impératif et l’infinitif. 32
5. Cochez la bonne réponse. (Kreuzen Sie die richtige Antwort an.) 33
6. Calculez et écrivez les réponses en lettres. 34
7. Mettez les phrases dans le bon ordre. 35
8. Complétez avec les verbes « vouloir » et « pouvoir » au présent.(in
der Gegenwart). 36
3. Die Lösungen zu den grammatischen Übungen 37

Es wird empfohlen, die folgenden Erklärungen und das ganze Vokabular der Lektion 3 Ihres Schulbuches zu lernen, bevor man die Aufgaben übt.
Lektion 3
1. Die grammatischen Erklärungen
(1) Die Possessivbegleiter(mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes & ses)
In der Einzahl In der Mehrzahl
männlich weiblich männlich & weiblich
mon(mein) ma(meine) mes(meine)
ton(dein) ta(deine) tes(deine)
son(sein) sa(seine) ses(seine)
son(ihr) sa(ihre) ses(ihre)
Das französische Possessivpronomen wird sich an das Substantiv angleichen, das es qualifiziert.
Zum Beispiel:
(a) Französisch Deutsch
männlich männlich
mon père mein Vater
(b) Französisch Deutsch
weiblich weiblich
ma mère meine Mutter
(c) Französisch Deutsch
männlich männlich
mes frères meine Brüder
1
(d) Französisch Deutsch
weiblich männlich
mon armoire mein Schrank
Das französische Wort « armoire» ist in Französisch weiblich und fängt mit einem Vokal an und deswegen müssen wir das Possessivpronomen « mon » nehmen, weil das Possessivpronomen « ma » mit einem Vokal endet und zwei französische Vokale nicht auf einander folgen können.
« ma armoire » wird zu « mon armoire ». Das gilt für jedes weibliche französische Substantiv, das mit einem Vokal anfängt.
(e) Französisch Deutsch
weiblich weiblich
ta copine deine Freundin
(f) Französisch Deutsch
männlich sächlich
ton agenda dein Merkbuch
(g) Französisch Deutsch
männlich männlich(Mehrzahl)
tes cartons deine Kartons
(h) Französisch Deutsch
männlich sächlich
son livre sein/ihr Buch
2
(i) Französisch Deutsch
weiblich sächlich
son étagère sein/ihr Regal
(g) Französisch Deutsch
weiblich weiblich(Mehrzahl)
tes casettes deine Kasetten
(2) Die Übersetzung von „er, sie, es“ ins Französische
Die Übersetzung von (er, sie und es) erfordert besondere Sorgfalt. (Er, sie und es) werden mit den Pronomen (il) oder (elle) übersetzt, aber sie hängen vom grammatikalischen Geschlecht des Substantivs ab, auf das sie verweisen.
C’est un livre. Il est sur l’étagère.
Das ist ein Buch. Es liegt auf dem Regal.
C’est une maison. Elle a deux chambres.
Das ist ein Haus. Es hat zwei Zimmer.
C’est mon armoire. Elle a deux portes.
Das ist mein Schrank. Er hat zwei Türen.
(3) Die Zahlen « 0-10 »
0 zéro
1 un
2 deux
3 trois
4 quatre
5 cinq
6 six
7 sept
8 huit
9 neuf
10 dix

Es wird empfohlen, die folgenden Erklärungen und das ganze Vokabular der Lektion 4 Ihres Schulbuches zu lernen, bevor man die Aufgaben übt.
Lektion 4
1. Die Erklärungen
(1) Die Verneinung mit « ne……pas »
Die Verneinung ist sehr einfach. Man soll nur die folgenden Regeln können:
ne…. pas: nicht
ne : steht gleich nach dem Subjekt.
pas : steht gleich nach dem Verb.
a) Sophie range ses photos.
Mit Verneinung :
Sophie ne range pas ses photos.
b) Thomas travaille beaucoup.
Mit Verneinung :
Thomas ne travaille pas beaucoup.
(2) Das Verb « aimer » mit den Artikeln « le, la les »
Wenn man in einem kompletten allgemeinen Sinne spricht, besonders mit dem Verb « aimer », wird man für das Verb in Französisch die Artikel « le », « la» oder « les » gebrauchen.
In Deutsch gebraucht man keinen Artikel.
In Französisch gebraucht man die Artikel « le », « la» oder « les ».
Einige Beispiele:
Michel aime le foot. Marion aime le handball.
Michel mag Fußball. Marion mag Handball.
1
Sophie et Sara aiment les rollers.
Sophie und Sara mögen Roller.
Nous aimons la musique.
Wir mögen Musik.
Vous aimez les chats et les chiens.
Sie mögen Katzen und Hunde.
Im letzten Satz (auch in den anderen Sätzen) wird gemeint, dass die Person allerlei von Katzen und Hunden mag. Deswegen wird es in einem allgemeinen Sinne gesprochen.
(3) Das Verb « aimer » mit Verneinung und den Artikeln « le, la,
les »
ne : steht immer gleich nach dem Subjekt.
pas : steht immer gleich nach dem Verb.
Laurent n’aime pas le foot.
Laurent mag Fußball nicht.
Nous n’aimons pas la musique.
Wir mögen Musik nicht.
Lisa n’aime pas le roller.
Lisa mag Roller nicht.
(4) Die Bildung des Verbs «préférer» in der Gegenwart.
Alle Verben, die auf (er) enden, werden die folgenden Endungen haben, wenn sie in der Gegenwart gebildet werden.
je _________________e
tu _________________es
il/elle/on ____________e
nous _______________ons
vous _______________ez
ils/elles _____________ent

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