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Hochschullehrer Mathematik: Jedes Kind kann rechnen lernen.

Hochschullehrer:
Jedes Kind kann rechnen lernen.

Prof. Dr. Wolfram Meyerhöfer (Mathematikdidaktiker):

''Jedes Kind kann rechnen lernen. Es ist möglich, jedem Kind die Grundlagen im Rechnen zu vermitteln. Mancher Mathematikunterricht ist so schlecht, dass die meisten Kinder gar nichts verstehen können. Das Verständnis für die mathematischen Zusammenhänge fördern viele Lehrer dagegen zu wenig. Die Schule erfüllt ihre Aufgabe nicht.''

Das ist richtig und bestätigt sich seit Jahrzehnten, wenn national verantwortlich handelnde Mathematiklehrerinnen sich ihrer pädagogischen Aufgabe vollauf bewusst sind und nicht traumtänzerhaft sich mit Spaßpädagogik infiziert haben und ihren Unterrichtsschwerpunkt auf Außerunterrichtliches legen. Ohne eine ständige pädagogische Strenge sind keine Spitzenleistungen im Rechnen zu erbringen, bleibt mathematisches Verständnis aus.

Kleine Kinder als Grundschüler sind nun einmal keine jungen Erwachsenen.

So genannte mathematische Tests der Schulbehörden usw. taugen nichts bei der Beurteilung von erfundenen Krankheitsbildern. Alle Tests sind darauf abgestimmt, dass bestimmte Ergebnisse erzielt werden. Auch das ergibt sich aus der hervorragenden Arbeit des Mathematikdidaktikers Prof. Dr. Meyerhöfer mit dem Titel - Tests im Test - Das Beispiel PISA.

Tatsächlich kann jedes Kind rechnen lernen, wenn konsequent handelnde Unterrichtspersönlichkeiten mit großem Eifer bei der Sache sind, über gute Führungsqualitäten verfügen, Kinder anzuleiten vermögen.

Ich mache auch aus Ihrem Kind einen erfolgreichen, sicheren, stabilen und schnellen Rechner mit gutem mathematischem Verständnis nach südkoreanischem traditionellem Vorbild.

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Zur Beachtung:

Prof. Dr. Wolfram Meyerhöfer (Mathematikdidaktiker): Konstrukt Rechenschwäche/Rechenstörung/Dyskalkulie

Prof. Dr. Wolfram Meyerhöfer (Mathematikdidaktiker): ''Jedes Kind kann rechnen lernen. Es ist möglich, jedem Kind die Grundlagen im Rechnen zu vermitteln.''

Prof. Dr. Wolfram Meyerhöfer (Mathematikdidaktiker): Tests im Test - Das Beispiel PISA

Wird fortgesetzt.

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